“埃隆，你也关注imo”沈奇有些意外，好汉不提当年勇，这都过去四年多了，还提这些干嘛。

“1988年的imo，我代表以色列拿到铜牌。”林登施特劳斯说出了一个秘密。

“铜牌”沈奇非常意外，你才铜牌啊。

“1988年的铜牌比较珍贵，相当于21世纪的金牌。”沈奇说到。

“也许吧期待你的专著，奇。”林登施特劳斯走到斯贝尔曼大楼，遂进入楼内，他今天有节数论课，教本科生。

沈奇找到了第二件有趣的事情，出一本专门探讨数论的学术专著。

出数论方面的学术专著是个大项目，不是朝袭功，沈奇开始构思，并收集资料。

和数论相关的学术专著、教科书太多了，沈奇不想单纯的写一本数论理论专著，这并不有趣，甚至有些乏味。

“数论史是的，我可以从这个维度入手，写一本有趣的数论科普书籍。”

数论这个分支的发展历史近两千年，从丢番图到哥德巴赫、费马、梅森、黎曼，再到近现代的哈代、拉马努金、塞尔伯格、华罗庚、陈景润，以及半路出家的怀尔斯、法尔廷斯可以写的东西太多了。

“这部科普类的数论专著，应该是七分讲数论发展史和数论学家的轶事，三分讲理论知识。”沈奇给尚未起草的数论史定下基调。

沈奇的远期雄心壮志是写一部史诗般的数学史，这可能要耗费十年甚至更久的时间。

先从数学史帜一部分开始吧，试试水，练练手，写一部数论史。

数学史也好，数论史也罢，作者必须是数学家而不是文学家。

当然了，基本的文字组织水平是必须的，数学家至少要做到语句通顺，词可达意。

“所以‘穆勒-沈近迫定理’的证明速度要加快了，完成这个补充定理，我就集中精力编写数论史。”

证明“穆勒-沈近迫定理”的同时，沈奇继续带着导修班，辅导他的十二个男孩子。

导修班上，沈奇敝他一贯的辅导风格，讨论数穴业知识之前，先来一道数学史相关的问题。

沈奇在黑板上写下一些符号：f、Σ、e、i

沈奇提出问题：“是谁发明了这些符号我希望你们考虑清楚之后再回答，如果答错，我将非常生气，并会毫不犹豫的给你一个c。”

f表示函数，Σ表示求和，e为自然对数底，i代表虚数单位。

数学系的学生天天和这些符号打交道，男孩子们异口同声的答到：“莱布尼茨！”

“嘿，奇，这题太简单了。”

“不可能有人不知道，是莱布尼茨发明了函数以及求和的符号。”

“奇，来几道有难度的题目吧，你可是证明了‘穆勒-沈定理’的人。”

“你在数学年刊以及美国数学会杂志上发表过论文。”

男孩子们纷纷抗议，沈奇今天出的数学史题目太简单了，他们要求加难度。

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